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“科技之光?青年講堂”走進合肥楊林小學

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“科技之光?青年講堂”走進合肥楊林小學

5月22日下午,2025年安徽省“科技之光?青年講堂”青年科學家進校園活動在合肥市楊林小學舉行。

5月22日下午,2025年安徽省“科技之光 青年講堂”青年科學家進校園活動在合肥市楊林小學舉行。團省委副書記周宇出席活動并講話,團省委聯(lián)絡部,省青聯(lián)科技界別、教育界別秘書處,省青科協(xié)秘書處、合肥高新區(qū)社會發(fā)展局教育發(fā)展中心等負責同志及該校近200名師生參加活動。

周宇在講話中強調(diào),科技是國家強盛之基,創(chuàng)新是民族進步之魂。他指出,安徽自古便有創(chuàng)新基因,從“大包干”改革到量子信息前沿科技,始終以創(chuàng)新引領發(fā)展。近年來,團省委聯(lián)合多部門推動青少年科普工作,此次活動正是為青少年打造的科技盛宴。他對學生、科技工作者和社會各界分別提出期望,希望學生勇做科技創(chuàng)新“小先鋒”,保持科學好奇心;希望科技工作者甘當科技育人“引航員”,將科研成果轉(zhuǎn)化為育人動能;希望全社會共筑科技夢想“護航艦”,營造愛科學、學科學的良好氛圍。

活動中,省青聯(lián)常委、省青聯(lián)科技界別秘書長童宗兵以《神奇的3D智能世界》為題開展科普講座,以生動語言帶領學生探索3D智能領域,介紹他的科研團隊正在進行“AI驅(qū)動的3D生成”技術攻關,激發(fā)了學生的科學興趣。講座前,楊林小學舉行了科學副校長聘任儀式。

活動開始前,嘉賓們在STEAM智能創(chuàng)新實驗室觀摩了一場特殊的"紅色科技課"。由學生團隊完全自主研發(fā)的4臺3D打印智能機器人,以創(chuàng)新性編程協(xié)作演繹了長征史詩:從瑞金啟程的“機器人紅軍”,通過紅外傳感與AI路徑規(guī)劃系統(tǒng),精準還原四渡赤水的戰(zhàn)術機動;突破雪山草地的模擬地形障礙;當機器人在陜北會師場景中升起紅旗時,贏得了嘉賓和師生的經(jīng)久不衰的喝彩和掌聲。這場融黨史教育與科技創(chuàng)新于一體的沉浸式展演,不僅以現(xiàn)代技術再現(xiàn)了長征精神,更通過多模態(tài)傳感器融合、自主導航算法等前沿技術的應用,彰顯了青少年在機器人工程、智能控制等領域的卓越實踐能力。相關專家現(xiàn)場點評時特別指出,該項目的系統(tǒng)集成度已達到大學生創(chuàng)新競賽水平。

 

來源:推廣

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權事宜請聯(lián)系原著作權人。

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5月22日下午,2025年安徽省“科技之光?青年講堂”青年科學家進校園活動在合肥市楊林小學舉行。

5月22日下午,2025年安徽省“科技之光 青年講堂”青年科學家進校園活動在合肥市楊林小學舉行。團省委副書記周宇出席活動并講話,團省委聯(lián)絡部,省青聯(lián)科技界別、教育界別秘書處,省青科協(xié)秘書處、合肥高新區(qū)社會發(fā)展局教育發(fā)展中心等負責同志及該校近200名師生參加活動。

周宇在講話中強調(diào),科技是國家強盛之基,創(chuàng)新是民族進步之魂。他指出,安徽自古便有創(chuàng)新基因,從“大包干”改革到量子信息前沿科技,始終以創(chuàng)新引領發(fā)展。近年來,團省委聯(lián)合多部門推動青少年科普工作,此次活動正是為青少年打造的科技盛宴。他對學生、科技工作者和社會各界分別提出期望,希望學生勇做科技創(chuàng)新“小先鋒”,保持科學好奇心;希望科技工作者甘當科技育人“引航員”,將科研成果轉(zhuǎn)化為育人動能;希望全社會共筑科技夢想“護航艦”,營造愛科學、學科學的良好氛圍。

活動中,省青聯(lián)常委、省青聯(lián)科技界別秘書長童宗兵以《神奇的3D智能世界》為題開展科普講座,以生動語言帶領學生探索3D智能領域,介紹他的科研團隊正在進行“AI驅(qū)動的3D生成”技術攻關,激發(fā)了學生的科學興趣。講座前,楊林小學舉行了科學副校長聘任儀式。

活動開始前,嘉賓們在STEAM智能創(chuàng)新實驗室觀摩了一場特殊的"紅色科技課"。由學生團隊完全自主研發(fā)的4臺3D打印智能機器人,以創(chuàng)新性編程協(xié)作演繹了長征史詩:從瑞金啟程的“機器人紅軍”,通過紅外傳感與AI路徑規(guī)劃系統(tǒng),精準還原四渡赤水的戰(zhàn)術機動;突破雪山草地的模擬地形障礙;當機器人在陜北會師場景中升起紅旗時,贏得了嘉賓和師生的經(jīng)久不衰的喝彩和掌聲。這場融黨史教育與科技創(chuàng)新于一體的沉浸式展演,不僅以現(xiàn)代技術再現(xiàn)了長征精神,更通過多模態(tài)傳感器融合、自主導航算法等前沿技術的應用,彰顯了青少年在機器人工程、智能控制等領域的卓越實踐能力。相關專家現(xiàn)場點評時特別指出,該項目的系統(tǒng)集成度已達到大學生創(chuàng)新競賽水平。

 

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