文|陳博

4月9日，2023中國體教融合大會在重慶國博中心開幕。本次大會以“少壯國強、年少有成”為主題，由中國大學生體育協會、中國中學生體育協會、重慶市教育委員會、重慶市體育局、重慶兩江新區管理委員會、重慶市渝北區人民政府大力支持，由人民網和重慶悅來投資集團有限公司主辦。

以學校體育為本，彰顯體育教育價值

中國高等教育學會副會長張大良表示，新時代，體教融合理念指引下的學校體育具有十分重要的基礎性地位，正在發揮著促進青少年享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志的全方位作用。同時，青少年競技體育又是青少年體育的重要組成部分，各級各類的青少年競技體育，使得優秀的競技體育運動員輩出。因此加強青少年體育，就要加強體教融合，推動青少年競技體育和學校體育有效結合，培養出更多優秀的體育后備人才。

張大良認為，體教融合的前提是要堅持以學校體育為本的原則。我國現有在校生2.93億，青少年主體在學校，教育資源主要集中在學校，青少年學習成長的經歷也是在學校，那么青少年的競技體育必然在學校。青少年競技體育在學校，就要堅持青少年競技體育不離學校、不離教育的原則。要用好學校體育資源，依托學校體育，培養更多優秀的體育后備人才。此外，體教融合的關鍵是推動競技體育與學校體育的深度融合。競技體育以競賽為主要手段，是廣大青少年學生喜聞樂見的教育內容，只有學生樂于參與的教育，才能取得最好的教育效果。學校競技體育不僅要注重培養競技體育后備人才，更要充分彰顯競技體育的教育價值，為培養創新人才服務。

重慶市教委副主任溫濤介紹到，重慶市教委歷來高度重視體教融合工作，始終堅持教體合一，推動體育教育深度融合，每年與重慶市體育局聯合印發學生體育競賽計劃，聯合辦賽60余項，涵蓋多項運動項目，打通教育與體育系統高水平賽事互認通道，實現高校高水平運動隊建設與中小學體育競賽項目相互銜接，培養了大批教練員、裁判員等體育專業人才。

學體育不是不務正業，體育就是一種職業

重慶悅來投資集團有限公司董事長王菊夢談到，在她成長的那個年代，體育和教育就像一枚硬幣的兩面，看似一體，實則不相融，沒有交集。在那個年代的認知中，體育生似乎就是差生，成天練體育就叫不務正業，這樣走下去就形成了家長間的共識，覺得孩子愛體育就是成績不好。現在，我們看到由于體育和教育的融合，越來越多的孩子在專業體育競技和文化學習上找到了平衡點。比如楊倩，她就是把競技體育和學習優良融為一體的優等生。還有谷愛凌，她以近乎滿分的成績獲得了斯坦福的錄取。從他們的身上我們可以看到，學習和體育競技是可以找到平衡的，是可以相互促進變得更加優秀的。

國際奧委會委員、短道速滑奧運冠軍張虹認為，體育是新的就業方向，體育就是一個職業，大學很多學院都能和體育相結合，體育賽事一直都會有，體育行業以及衍生產業也一直都會有，這些都是就業機會，大家要改變以往對學體育的觀念。讓體育變成一種就業方式就是融合。

張虹還提到，今年重慶將連續三次舉辦花樣滑冰大獎賽，前兩屆舉辦得非常成功。在重慶這樣的火爐都可以舉辦世界的花樣滑冰比賽，說明體育發展一切皆有可能。

體教融合是引導青少年健康成長的生活方式

體教融合是體育融入教育還是教育融入體育？都不是，它是一種生活方式！張虹表示，現在要改變的是整個中國人群的體質，通過體育強身健體進而增強大家的勞動能力，加強精神健康，減少醫療負擔，這是大的方向。我國通過舉辦奧運會、亞運會等各種各樣體育賽事來帶領全民健身，讓人民從中受益，這種受益是伴隨一生的。通過體育強身健體是受益，在體育組織里工作也是受益。

首都體育學院原校長、中國大學生體育協會副主席鐘秉樞表示，體教融合絕對不僅僅是培養幾個運動員，而是為全民族整個青少年一代的健康成長奠基，體育奠德育之基，以體育之魂讓學生收獲堅韌勇敢，收獲建強的體格，這就是五育融合中體育的作用。青少年健康事業與體教融合改革的結合與發展，核心是通過體教融合，促進青少年健康成長。

同樣，重慶南開中學校長田祥平認為，學生應以健康為第一。南開中學的體育主要是以體全人的教育，面向全體學生，培養完全人格，沁潤全學生的過程。南開中學的體育課是選項教學，比如學生喜歡打排球，那么所有的體育課都可以去打排球，因為學校希望中學期間學生能有一到兩項體育技能伴隨終身，以后學生在人生中都可以以這個項目為載體進行。

活動現場還舉行了YUE Sports重慶國博青少年體育中心啟動儀式。據悉，該體育中心將于今年夏天亮相，將開設足球、籃球、擊劍、羽毛球、乒乓球、排球、游泳、田徑、舞蹈等9個方面的培訓項目，為4到18歲的青少年提供全周期，科學系統的體育成長計劃，同時還可滿足舉辦市級和全國級青少年賽事的標準。此外，法甲中國首個青訓中心也將落戶國博。