教育
從整體規(guī)模來看，凱文教育依然處于爬坡狀態(tài)。
由“大型的多品類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”調(diào)整為“公共就業(yè)與再就業(yè)服務(wù)提供商”。
降本之外，尚德機(jī)構(gòu)還須尋找新出路，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)模型的可持續(xù)。
當(dāng)前學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題是，如何縮小不同家庭孩子使用公共財(cái)政經(jīng)費(fèi)的差距。
銷售渠道收入全線下滑，讀書郎路在何方？
研學(xué)游的火與亂。
瘋狂種草，理性消費(fèi)。
MathGPT覆蓋中小學(xué)數(shù)學(xué)題，涵蓋計(jì)算題、應(yīng)用題、代數(shù)題等多個(gè)類型。
騰訊課堂在結(jié)算周期后將不再提供新的開發(fā)需求和響應(yīng)，不再繼續(xù)提供合作和服務(wù)。
國(guó)家嚴(yán)禁隨意擴(kuò)大免費(fèi)教育政策實(shí)施范圍，避免引發(fā)民生政策脫離財(cái)力實(shí)際情況。
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