政策解讀
教育部強調，今年要繼續把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平、維護穩定、強化督導。
失獨再生養家庭，即失去獨生子女的家庭通過再生、收養等方式再次擁有一個孩子的特殊家庭。
民政部提出，要加大臨時救助力度，對因疫情災情導致基本生活出現暫時困難的群眾，及時給予臨時救助，戶籍不在本地的由急難發生地直接實施救助，情況緊急的要實施“先行救助”。
日前，教育部聯合工業和信息化部等八部門對2016年印發實施的《職業學校學生實習管理規定》進行了修訂，進一步明確了學生實習的行為準則，為實習管理劃定了“紅線”。
國家九部門發文表示，要引導平臺企業加強與新就業形態勞動者之間的協商，合理制定訂單分配、計件單價、抽成比例等直接涉及勞動者權益的制度和算法規則。
“十四五”期間，40個重點城市初步計劃新增650萬套（間）保障性租賃住房，預計可幫助1300萬新市民、青年人等緩解住房困難。
培訓重點群體包括青年學生、農村轉移勞動力，以及退役軍人、殘疾人等群體。
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